All'interno del Piano di studio 21 i piani di studio dei moduli servono a descrivere i compiti interdisciplinari della scuola e a garantire uno sviluppo sistematico di competenze per una parte centrale di questi compiti. Il tempo a disposizione dei moduli è limitato e non continuo.
I piani di studio dei moduli, così come i piani di studio dei settori disciplinari, si articolano in capitoli introduttivi (Importanza e obiettivi, Indicazioni didattiche, Indicazioni strutturali e contenutistiche) e nella rappresentazione dello sviluppo delle competenze.
Il piano di studio del modulo orientamento professionale differenzia tra quattro ambiti di competenza:
- profilo della personalità,
- percorsi formativi, mondo professionale e mondo del lavoro,
- decisione e gestione delle difficoltà,
- pianificazione, attuazione e documentazione.
Il piano di studio del modulo contiene i relativi sviluppi delle competenze. Due competenze sono descritte nei piani di studio dei settori disciplinari italiano nonché economia, lavoro ed economia domestica. A tale riguardo, il piano di studio del modulo non contiene uno sviluppo delle competenze, bensì una panoramica con indicazioni relative ai settori disciplinari nei quali vengono insegnate queste competenze.
Il Cantone stabilisce il tempo a disposizione e le norme organizzative scolastiche relative alle lezioni di orientamento professionale.
